Психологічний супровід та соціально педагогічний патронат щодо реалізації превентивних заходів та забезпечення комплексного інтегрованого підходу у подоланні негативних явищ (булінг, домашнє насильство, кримінальні правопорушення) в середовищі здобувачів освіти, в умовах воєнного стану

 

З метою забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з числа внутрішньо переміщених осіб у закладах дошкільної та загальної середньої освіти, визначення індивідуальних потреб членів сімей Захисників та Захисниць України та наданні їм необхідної психологічної підтримки та здійснення психолого-педагогічного супровід дітей/учнів закладів дошкільної та загальної середньої освіти із сімей Захисників та Захисниць України, виконання Обласної програми підтримки сім’ї, запобігання домашньому насильству, забезпечення рівних прав і можливостей жінок та чоловіків, попередження торгівлі людьми на період до 2026 року, затвердженої Рішенням 15 сесії 8 скликання Вінницької обласної Ради від 24 грудня 2021 року №299, центр професійного розвитку педагогічних працівників Калинівської міської ради для соціальних педагогів та практичних психологів ЗЗСО, ЗДО 28.09.2023 року в залі засідань відділу освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради провів семінар - практикум на тему: «Психологічний супровід та соціально педагогічний патронат щодо реалізації превентивних заходів та забезпечення комплексного інтегрованого підходу у подоланні негативних явищ (булінг, домашнє насильство, кримінальні правопорушення)  в середовищі здобувачів освіти, в умовах воєнного стану».

Під час заходу були висвітленні питання:

«Міжвідомчий порядок взаємодії суб'єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству
і насильству щодо дітей» - модератор спільноти фахівців психологічної служби, психолог ЦПР ПП, Андрій Андрейко.

«Попередження будь-яких видів і форм насильства та конфліктів серед здобувачів освіти» – голова МО, практичний психолог ліцею с. Н.Гребля, Олена Кащук.

«Соціально-педагогічна профілактика булінгу в учнівському середовищі» – соціальний педагог ліцею с. Лемешівка, Ірина Романюк.

По завершенню, кожен учасник семінару міг підвищити свій професіоналізм під час роботи Живої бібліотека за темами: «Інклюзивна освіта в закладах освіти» та «Профілактика насильства над дітьми».

Резильєнтність як запобігання професійного вигорання педагога.

Під час заходу 21 вересня з педагогами - організаторами, психолог ЦПР ПП провів практикум на тему: "Резильєнтність як запобігання професійного вигорання педагога". Були опрацьовані не лише питання як педагог може захистити себе і учня від негативного впливу стресу на психику, а і дослідив власну стресостійкість та  практично опрацював техніки стабілізації емоційного стану.

"Я лідер"

З метою реалізації своїх цілей, активізації сильних сторін в самореалізації та розвитку комунікативних здібностей психолог ЦПР ПП з лідерами учнівського самоврядування 21 вересня провів заняття: "Я лідер". Діти активно включились в роботу і з успіхом розкривали свої лідерські якості.

«Ти як?»

19 вересня з заступниками з НВР закладів освіти психолог ЦПР ПП провів психологічний дайджест за темою: "Плекаємо власне ментальне здоров я. Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?». Під час спілкування була приділена увага формуванню  культури піклування про ментальне здоров'я, А також, надані техніки, які допоможуть дбати про свій емоційний стан.

Про створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти говорили з асистентами вчителів.

 

Створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти є пріоритетним в організації освітнього процесу. Сьогодні, під час воєнного стану,  має велике значення правильне реагування здобувача освіти на надзвичайніу ситуацію, зокрема дитини з ООП. Саме за такої нагоди, 18.09.2023 року психолог ЦПР ПП працював з асистентами вчителів за темою: «Профілактика небажаної поведінки у дітей з ООП із врахування різних нозологій як підготовка до реагування на надзвичайну ситуацію». Під час заходу були розглянуті питання збереження власного ментального здоров’я, Використання АДК як ефективний інструмент у побудові ефективної комунікації з дітьми із різними нозологіями та підготовка дитини з ООП до правильного реагування на надзвичайну ситуацію. Під час практичних занять учасники закріпили отримані теоретичні знання.

"ТИ ЯК?"

Початок нового навчального року та стрес, викликаний війною, це все негативно впливає на емоційний стан учасників освітнього процесу. Таким чином, в закладах освіти  загострюється неохідність взаємодіяти з учнями, вчителями, адаптації до нових форм навчання і знаходити спільну мову з батьками.. Такі навантаження стають джерелом страхів, невпевненості у собі та переживань у учасників освітнього процісу. Міністерство освіти і науки України спільно з Всеукраїнською програмою ментального здоров’я «Ти як?», ініційованою першою леді України Оленою Зеленською, та Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) в Україні розробили урок "ТИ ЯК?"  З першого вересня в закладах освіти Калинівської ТГ стартував урок ментального здоров я з метою підтримки психічного здоров’я у здобувачів освіти від 1-го по 11- й клас, вчителів і батьків.

Особюливості педагогічної діяльності в умовах війни.

Біль, горе втрати, вимушена міграція, катастрофічні події, це приносить війна в суспільство. Це жахливо і надзвичайно боляче для людини, але такі травмуючі події не обов’язково  може викликати ПТСР. Оскільки травма у людини не маштабністтю події, а вимірюється рівнем пригніченості її фізіології. Робота вчителя з дітьми сімей ЗАХИСНИКІВ і ЗАХИСНИЦЬ, сімей ВПО пов’язана із ризиком емоційного вигорання. Тому, варто з профілактичною метою завчасно подбати про своє фізичне і психічне здоровя. За темою психологічного дайджеста: «Особюливості педагогічної діяльності в умовах війни» виступив 25.08.2023 року психолог ЦПР ПП на секційному засіданні вчителів початкової ланки . Цікавою і корисною для присутніх була  розмова психолога із педагогами. По завершенню заходу надано індивідуальну професійну консультацію за запитом.