Повітряний ресурс — відновлення після професійного вигорання.

 У рамках роботи Літньої школи, психологом ЦПР ПП для педагогів закладів освіти громади, відбувся арт-терапевтичний практикум: «Повітряний ресурс — відновлення після професійного вигорання», присвячений відновленню внутрішньої опори та розвитку резильєнтності. Захід проходив 11 червня 2026 року в актовій залі Управління  освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради.

Під час заняття учасники мали можливість через творчі вправи та роботу з повітряним пластиліном дослідити власний емоційний стан, усвідомити джерела втоми й професійного навантаження, а також віднайти внутрішні ресурси для відновлення. Символічна трансформація «каменя втоми» у нову стійку форму допомогла педагогам прожити важливий досвід: людина може змінюватися під впливом обставин, але здатна відновлювати себе та зберігати свою сутність.

Особливо цінною стала атмосфера підтримки, довіри та професійної єдності, у якій кожен учасник зміг відчути себе частиною спільноти однодумців.

Захід нагадав просту, але надзвичайно важливу істину: лише той, хто дбає про власний ресурс, може бути надійною опорою для інших. Адже внутрішнє «повітря» вчителя — це сила, яка допомагає зростати й розвиватися його здобувачам освіти.

Місцевий форум успішних практик профорієнтаційної роботи «Освіта, влада, бізнес: синергія заради майбутнього»

 Сьогодні на базі Гущинецького вищого професійного училища відбувся Місцевий форум успішних практик профорієнтаційної роботи «Освіта, влада, бізнес: синергія заради майбутнього».

Учасники форуму обговорили результати впровадження профорієнтаційної роботи в громаді, поділилися успішними практиками та визначили подальші кроки розвитку системи професійного самовизначення учнівської молоді.

Особливу зацікавленість у здобувачів освіти викликав ярмарок професій, під час якого вони мали можливість ознайомитися з різними напрямами професійної діяльності. Значний інтерес викликала професія електрогазозварника, а кулінарний майстер-клас з розпису печива дав змогу учасникам проявити творчість та креативність.

Яскраві емоції подарувала й можливість практичного водіння, яка стала для багатьох учнів незабутнім досвідом.

Форум вкотре підтвердив, що ефективна профорієнтація є результатом тісної співпраці закладів освіти, місцевої влади, роботодавців та громади, а практичний досвід допомагає молоді свідомо обирати власний професійний шлях.

Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні.

#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU #НУШ

Впровадження сучасної системи профорієнтації в громадах Вінниччини.

 

03 червня 2026 року Вінницька академія безперервної освіти провела менторську сесію для кар’єрних координаторів територіальних громад та кар’єрних радників закладів загальної середньої освіти, які беруть участь у національному пілотуванні нової системи профорієнтації дітей та підлітків.

У заході взяли участь кар’єрні радники та координатори із 14 пілотних територіальних громад Вінницької області. Сесію організовано в межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», який впроваджується консорціумом у складі ГО DOCCU та Цюрихського педагогічного університету за підтримки Швейцарської Конфедерації.

Метою зустрічі стало створення простору професійного взаємообміну для кар’єрних координаторів громад і кар’єрних радників закладів освіти щодо планування, проведення та вдосконалення профорієнтаційних екскурсій, а також посилення їхньої готовності використовувати інклюзивні підходи, цифрові технології та сучасні інструменти взаємодії з учнями.

Під час сесії учасники проаналізували перший практичний досвід проведення профорієнтаційних екскурсій у громадах, обговорили успішні практики, виклики та шляхи їх подолання. У форматі групової роботи кар’єрні координатори та кар’єрні радники визначали найбільш ефективні підходи до організації профорієнтаційних заходів і напрацьовували практичні рекомендації для колег.

Особливу увагу було приділено обміну досвідом щодо підготовки учнів до екскурсій, налагодження співпраці з роботодавцями та підприємствами, залучення школярів до активної участі в заходах і створення умов для усвідомленого професійного вибору.

Практична частина заходу передбачала проведення майстерок, присвячених актуальним напрямам профорієнтаційної діяльності. Учасники працювали над питаннями використання цифрових інструментів у професійній орієнтації, впровадження інклюзивних підходів у роботі з учнями та застосування підходу «Шість кроків до конструктивного розв’язання конфліктів». У роботі використовувалися матеріали експертних сесій Цюрихського педагогічного університету та адаптовані ресурси міжнародної освітньої платформ

и «Живемо в демократії».

Під час підсумкової рефлексії учасники визначили найбільш корисні практики, які планують впроваджувати у своїх закладах освіти та громадах, а також окреслили напрями подальшої співпраці в межах проєкту.

Менторська сесія стала ще одним важливим кроком у розвитку професійної спільноти кар’єрних радників і координаторів, спрямованим на підвищення якості кар’єрного супроводу дітей та підлітків і впровадження сучасної системи профорієнтації в громадах Вінниччини.

Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні

Світ професій очима старшокласників: екскурсія на виробництво «Подолянка»

 

У межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» та профорієнтаційної роботи 22 травня сього року старшокласники Голендрівського ліцею здійснили пізнавальну екскурсію на швейне виробництво — Калинівське колективне виробничо-торгове підприємство «Подолянка». Захід став чудовою нагодою для учнів ближче познайомитися із сучасним світом професій, особливостями швейної галузі та реальними умовами виробничої діяльності.

Під час екскурсії учні мали можливість побачити весь процес створення швейної продукції — від розробки та підготовки матеріалів до готового виробу. Працівники підприємства ознайомили молодь із технологічними етапами виробництва, специфікою організації праці, сучасним обладнанням та вимогами до професійних компетентностей.

Особливу зацікавленість викликало знайомство із професіями, які представлені на підприємстві: швачка, закрійник, технолог, конструктор одягу, контролер якості, механік швейного обладнання, працівники логістики та управлінської сфери. Учні дізналися про соціограму кожної професії — необхідні особистісні якості, професійні навички, рівень відповідальності, особливості комунікації та перспективи професійного розвитку.

Такі зустрічі допомагають старшокласникам не лише розширити уявлення про світ праці, а й краще зрозуміти власні здібності, інтереси та можливі напрями майбутнього професійного вибору. Адже свідоме професійне самовизначення починається із реального знайомства з професіями та людьми, які щодня створюють результат своєю працею.

Щиро дякуємо колективу підприємства «Подолянка» за гостинність, відкритість та можливість для молоді зазирнути у світ сучасного виробництва!

 

«Профілактика професійного вигорання на робочому місці»

21 травня 2026 року в приміщенні Управління освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради відбувся важливий і актуальний тренінг на тему: «Профілактика професійного вигорання на робочому місці». Захід був організований ЦПР ПП спільно із відділом з підготовки та проведення заходів з психосоціальної підтримки населення, постраждалого від війни (Центр ментального здоров’я) Вінницького обласного центру соціальних служб. Участь у тренінгу взяли директори, заступники директорів та педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти.

У сучасних умовах професійна діяльність педагогів супроводжується значними емоційними навантаженнями, викликами та відповідальністю, тому тема професійного вигорання є особливо актуальною. Під час тренінгу учасники мали змогу не лише поглибити свої знання, а й практично попрацювати над власними ресурсами психологічної стійкості.

У ході роботи були опрацьовані важливі питання щодо послуг із психічного здоров’я та психосоціальної підтримки (ПЗПСП), розглянуто теорію стресу, його прояви, ознаки та вплив на емоційний і фізичний стан людини. Особливу увагу приділили питанням стресостійкості та формуванню «аптечки самодопомоги» як інструменту підтримки власного ментального здоров’я.

Із вітальним словом виступила начальник Управління освіти, молоді та спорту Калинівської міської рани Фурман Галина Василівна яка привітала присутніх із Всесвітній днем вишиванки як міжнародного свята, яке покликане зберегти давні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого українського одягу а також побажала плідної роботи під час тренінгу.

Значна частина тренінгу була присвячена поняттю емоційного та професійного вигорання, втомі від співчуття, причинам виникнення та характерним ознакам цього явища. Практичні вправи на пошук внутрішнього ресурсу допомогли учасникам усвідомити важливість турботи про себе, відновлення власних емоційних сил та збереження психологічної рівноваги.

Цінним аспектом заходу стало ознайомлення педагогів зі стратегіями попередження та подолання професійного вигорання. Атмосфера відкритості, взаємної підтримки та професійного обміну сприяла активній участі присутніх і створила простір для рефлексії та переосмислення власного емоційного стану.

Проведений тренінг став важливим кроком у підвищенні обізнаності педагогічних працівників щодо збереження ментального здоров’я, розвитку навичок самодопомоги та формування стійкості до професійних викликів, що особливо важливо в умовах сьогодення.

Архітектура безпечного освітнього середовища в закладах освіти

 

Під час наради керівників закладів загальної середньої освіти психологом ЦПР ПП за темою: «Архітектура безпечного середовища: Нові правила захисту дітей» де  було висвітлено актуальне питання підготовки в закладах освіти Положення про запобігання та протидію насильству й жорстокому поводженню з дітьми відповідно до вимог постанови Кабінету Міністрів України №658 від 04.06.2025 року. У ході виступу акцентовано увагу на необхідності створення в закладах освіти безпечного освітнього середовища, заснованого на принципах поваги до прав дитини, нульової толерантності до будь-яких проявів насильства та своєчасного реагування на випадки ризику.

Особливу увагу було приділено структурі та змісту локального Положення, яке має бути розроблене кожним закладом освіти на основі Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми. Керівників ознайомлено з ключовими напрямами роботи: профілактикою, виявленням випадків насильства, алгоритмом реагування, внутрішньою взаємодією працівників, веденням документації та організацією інформаційно-просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу.

За підсумками виступу наголошено, що впровадження відповідного Положення — це не лише виконання нормативних вимог, а й важливий крок до формування безпечного, підтримувального середовища для дітей, у якому права, гідність і благополуччя кожної дитини є безумовним пріоритетом. Керівникам закладів рекомендовано активізувати роботу щодо підготовки та затвердження необхідної документації, а також забезпечити міжвідомчу взаємодію у питаннях захисту дітей.

Від знань до професіоналізму.

 З нагоди Всеукраїнського дня психолога на базі управління освіти, молоді та спорту Центр професійного розвитку педагогічних працівників Калинівської міської ради провів практичний семінар для фахівців психологічної служби закладів дошкільної та загальної середньої освіти на тему: «Від теорії до практики: моделювання життєвих ситуацій у форматі квесту».

Захід відкрила начальник Управління освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради Фурман Галина Василівна, яка привітала учасників із професійним святом та наголосила на важливій ролі психологічної служби у забезпеченні психологічного благополуччя учасників освітнього процесу. Теоретичну частину семінару змістовно та на високому професійному рівні представив психолог ЦПР ПП Андрейко Андрій Володимирович.

Практичний блок заходу передбачав інтерактивну роботу учасників. Практичний психолог Лашевич Наталія Миколаївна та соціальний педагог Слободянюк Анна Сергіївна (ліцей №2) презентували сучасні методичні розробки та провели їх практичне опрацювання, зокрема:

• «Квест у коробці»

• «Рожеві окуляри»

• «Ліза та її друзі подорожують світом».

Учасники семінару мали можливість не лише ознайомитися з представленими методиками, а й апробувати їх у практичній діяльності, що сприяло підвищенню професійної компетентності та розширенню інструментарію роботи з дітьми та молоддю.

Висловлюємо подяку всім учасникам за активну участь, високий рівень професіоналізму та зацікавленість у професійному зростанні. Бажаємо подальших успіхів, творчого натхнення та ефективної реалізації здобутих знань у практичній діяльності.